Projenin amacı özel yetenekli öğrencilerin yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını bilimsel, sosyal, ahlaki ve etik açıdan ele alarak gelecekteki rolleri hakkında uygulamalı etkinliklerle farkındalık kazanmalarını sağlamaktır. Proje süresince yapılacak gezi-gözlem, atölye çalışmaları, deneyler ve eğitsel oyunlar gibi farklı uygulamalar ile zengin bir öğrenme ortamı ve eğlenerek öğrenme fırsatı sunulacaktır.
Projenin hedef kitlesini 2024-2025 eğitim öğretim yılında ortaokul 7., ve/veya 8. sınıfta öğrenim görecek olan 40 özel yetenekli öğrenci oluşturmaktadır.
Proje kapsamındaki uygulama ve etkinlikler iki grup olarak (20 kişi + 20 kişi) gerçekleştirilecektir. Birinci grup ile “19-25 Ağustos 2024”, ikinci grup ile “26 Ağustos-1 Eylül 2024” tarihleri arasında Sakarya Üniversitesi Esentepe Kampüsü ve Sakarya ili çevresinde bulunan çeşitli yenilenebilir enerji üretim tesislerinde uygulama ve etkinlikler gerçekleştirecektir.
Proje, özel yeteneklilerin eğitimi alanında uzman bir yürütücü, fen eğitimi ve/veya özel yeteneklilerin eğitimi alanında uzman beş araştırmacı ve fen eğitiminde lisansüstü eğitime devam eden üç bursiyer olmak üzere toplam 9 kişilik bir ekiple yürütülecektir.
Bu proje sonucunda özel yetenekli öğrencilerin gerçek yaşam deneyimleri ile araştırma inceleme yoluyla ve okul dışı etkinliklerle yenilenebilir enerji kaynaklarının üretimi, tedariki ve kullanımı konusunda yerel, ulusal ve küresel açıdan farklı bakış açıları kazanarak bilinçli ve duyarlı vatandaşlar olarak bilgi ve deneyim kazanmaları hedeflenmektedir.
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa tarafından Sakarya Üniversitesi ile iş birliği ile yürütülecek olan bu proje TÜBİTAK 3005 Sosyal ve Beşerî Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı tarafından 323K107 proje numarası ile desteklenmektedir. Bu kapsamda katılımcıların öğle yemekleri, uygulama mekanlarına ulaşımı ve etkinliklerde kullanılacak materyaller TÜBİTAK tarafından karşılanacaktır.
Nihat Gürel Kahveci, yüksek lisans derecesini University of Missouri-Columbia'dan, doktora derecesini ise University of Illinois Urbana-Champaign Eğitim Programları ve Öğretim Bölümü'nden almıştır. Halen İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Eğitim Fakültesi Üstün Zekâlılar ve Yetenekliler Eğitimi Anabilim Dalı'nda doçent olarak görev yapmaktadır. Akademik ilgi alanları eğitim programları ve öğretim, bilimsel araştırma yöntemleri, özel yetenekliler eğitimi, sosyal bilgiler eğitimi ve öğretmen eğitimi üzerine yoğunlaşmıştır. Avrupa Eğitim Araştırmaları Birliği'nde (EERA) 2020 yılından bu yana Konsey Üyesi olarak görev yapmaktadır.
Eda Demirhan, yüksek lisans derecesini 2010 yılında Sakarya Üniversitesi’nden, doktora derecesini 2015 yılında Marmara Üniversitesi’nden Fen Bilgisi Eğitimi alanında almıştır. Ayrıca 2019 yılından beri İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Özel Yetenekliler Eğitimi Anabilim Dalı'nda ikinci doktora eğitimine devam etmektedir. 2009 yılında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünde araştırma görevlisi olarak göreve başlayan Dr. Demirhan, halen aynı bölümde doçent olarak görev yapmaktadır. Ulusal ve uluslararası alanyazında çok sayıda makale, bildiri ve kitap bölüm yazarlığı bulunmakta birlikte TÜBİTAK destekli çeşitli projelerde görev almıştır. Araştırma konuları arasında fen eğitimi, bilimsel yaratıcılık, sosyobilimsel konular ve özel yetenekliler eğitimi konuları yer almaktadır.
Funda Savaşcı-Açıkalın, Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya programında lisans öğrenimini tamamladıktan sonra çeşitli okullarda dört yıl fen bilgisi ve kimya öğretmenliği yapmıştır. MEB bursu kazanarak, Amerika Birleşik Devletleri’nde lisansüstü eğitimine başlamış ve yüksek lisans öğrenimini University of Missouri- Columbia’da, doktora öğrenimini 2006 yılında Ohio State Üniversite’sinde Fen Bilgisi Eğitimi alanında tamamlamıştır. 2007 yılında İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi anabilim dalında göreve başlayan ve halen aynı anabilim dalında görevine devam eden Prof. Dr. Funda Savaşcı Açıkalın, Fulbright desteğiyle A.B. D. Miami Üniversite’sinde misafir öğretim üyesi olarak 7 ay çalışmıştır. Ulusal ve uluslararası çeşitli projelerde görevlerinin yanı sıra birçok eserde de başlıca yazar konumundadır. Araştırma konuları arasında öğretmen inanışları ve uygulamaları, fen bilimleri ders kitapları, modeller ve temsiller, öğrenme ve süreç değerlendirme ile sosyobilimsel konular bulunmaktadır.
Canan Laçin-Şimşek, 2001 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde 2003 yılında “İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde Ev Laboratuvarı (Home Lab) Yönteminin Kullanılması” adlı yüksek lisans tezini, “İlköğretim Öğrencilerinin Temel Fen Kavramlarıyla İlgili Düşünceleri” adlı doktora tezini tamamladı. 2013’ de Fen Bilgisi Eğitimi alanında doçent, 2021 yılında profesör unvanını aldı. Gazi Üniversitesi ve Sakarya Üniversitesinde çalıştı. Kavram gelişimi, okul dışı öğrenme, bilim tarihi, projeye dayalı öğrenme ile ilgili çalışmalar yapmaktadır. Halen, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde çalışmaktadır. Evli ve iki çocuk annesidir.
Elif Atabek Yiğit, 1979 Kocaeli doğumlu olan araştırmacı, ilk ve orta öğrenimini Sakarya-Hendek’te tamamladıktan sonra lisansını Ege Üniversitesi Kimya Mühendisliği bölümünde 2001 yılında bitirmiştir. Daha sonra Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Kimya Bilim dalında “PVC/PMMA Blendlerinin Karışabilirliğinin İncelenmesi” başlıklı tezi ile yüksek lisans derecesini (2004), yine aynı enstitüde “Polipropilen Elyafın Boyanabilirliğinin İncelenmesi” başlıklı tezi ile doktora derecesini (2009) elde etmiştir. Akademik çalışmalarına 2002 yılında Araştırma Görevlisi olarak başladığı Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü’nde devam eden araştırmacı 2018 yılında Üniversiteler Arası Kurul’dan Fen Bilgisi Eğitimi alanında Doçentlik unvanını almaya hak kazanmıştır. Halen aynı bölümde Doçent öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir. Araştırmacının başlıca çalışma konuları arasında, bilişsel yapının incelenmesi, STEM eğitimi, kavramsal anlama, çevre eğitimi ve okul dışı öğrenme ortamları konuları yer almaktadır. Ulusal ve uluslararası literatürde çok sayıda makale, bildiri ve kitap/kitap bölümü yazarı olan araştırmacı iyi derecede İngilizce bilmektedir. Evli ve iki çocuk annesidir.
Sezen Camcı, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği’nde, yüksek lisans eğitimini ise Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü’nde tamamlamıştır. 2008 yılında İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Üstün Zekalılar Eğitimi A.B.D.’da araştırma görevlisi olarak göreve başlayan Camcı, doktora derecesini 2014 yılında İstanbul Üniversitesi Üstün Zekalılar Eğitimi programından almıştır. Araştırmacı görevine İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Özel Yetenekliler Eğitimi A.B.D’da doçent olarak devam etmektedir. Üstün yeteneklilerin eğitimi, üstün yetenekliler için öğretimin farklılaştırılması, üstün yeteneklilere fen öğretimi, erken çocuklukta üstün yetenekliler eğitimi ve üstün yetenekliler için öğretmen yetiştirme üzerine çalışmaları bulunmaktadır.
Uğur Orhan,1986 Ankara doğumludur. Lisans eğitimini Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programında tamamladıktan sonra Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda öğretmenlik ve yöneticilik görevlerinde bulunmuştur. Yüksek lisans eğitimini Düzce Üniversitesi Fen Bilimleri Eğitimi programında tamamlayan Orhan, Sakarya Üniversitesi’nde doktora eğitimine devam etmektedir. Alanında çeşitli yayınları bulunmakta olup sosyobilimsel konular, muhakeme becerileri ve öğretmenlerin mesleki gelişimi ilgi alanları arasında yer almaktadır.
Beyza Mercan, ODTÜ Fen Bilgisi Öğretmenliği lisans programından 2021 yılında mezun olmuştur. Aynı yıl, ODTÜ Fen Bilimleri Eğitimi yüksek lisans programına kabul almış olup, yüksek lisans eğitimine devam etmektedir. 2023 yılında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü’nde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başlamıştır. Araştırmacının ilgi duyduğu alanlar sistemsel düşünme becerileri, iklim değişikliği eğitimi ve sosyobilimsel konular olarak listelenebilir.
Ayşenur Şen, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünden 2023 yılında mezun olmuştur. Aynı yıl Sakarya Üniversitesi Fen Bilgisi Eğitimi yüksek lisans programına kabul almış ve halen yüksek lisans eğitimine devam etmektedir. Araştırmacının ilgi duyduğu alanlar sosyobilimsel konular ve bilimin doğası olarak listelenebilir.
| Saatler | Pazartesi 19-26 Ağustos |
Salı 20-27 Ağustos |
Çarşamba 21-28 Ağustos |
Perşembe 22-29 Ağustos |
Cuma 23-30 Ağustos |
Cumartesi 24-31 Ağustos |
Pazar 25 Ağustos - 01 Eylül |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 09.30-12.00 | 10.00_Açılış Ön-test uygulamaları -Tanışma Etkinliği -Enerji ayak izimi fark ediyorum |
(G1)_Güneşin gücü (G2)_Güneş Enerjisinin Ekosistem Üzerindeki Etkileri: Gezi (Karaman GES) |
(R1)_Rüzgarın Gücü (R2-1)_ Sau Rüzgâr Enj Atölyesi Gezi (Kanat tasarım) _Doç. Dr. Cemil Yiğit |
(H1)_Suyun Gücü (H2)_Hidroelektrik Enerjisinin Ekosistem Üzerindeki Etkileri: Gezi (Adasu HES) |
(B1)_Bitkilerin gücü (B4)_Biyokütle hareketi |
Genel Tartışma Dijital Deneyim Müzesi (ulaşım) |
Enerjinin geleceği |
| 12.30-13.30 | Öğle yemeği | Öğle yemeği | 12:00_Öğle yemeği | Öğle yemeği | Öğle yemeği | Öğle yemeği | Öğle yemeği |
| 13.30-15.30 | -Enerji Yolculuğum - Kömürden elektrik üretimi ne kadar verimli - Türkiye’nin yenilenebilir enerji potansiyeli |
(G3)_Proje geliştirme: Güneş panelli etkinlik | (R2-2)_RT ENERJİl Pamukova RES Gezi (R3)_ Proje geliştirme: Rüzgar panellerinin gücü |
(D1)_Dalgaların Gücü (D2)_ Dalga enerjisi 2 |
(J1)_Yerin Gücü: Jeotermal (J4)_Jeotermal hareket |
DDM Gezi Miniatürk Gezi Sakarya Üniversitesi (Ulaşım) |
OYLAMA - SBK (Genel) - Son-test uygulamaları |
| 15.30-16.00 | Ara Öğün | Ara Öğün | Ara Öğün | Ara Öğün | Ara Öğün | Ara Öğün | Ara Öğün |
| 16.00-18.00 | SBK (Genel) | (G4)_Eylem sırası bizde… | (R4)_ Eylem sırası bizde… | (H4-D4)_Eylem sırası bizde… | SAU Enerji teknolojileri topluluğu ile buluşma | Dünyayı değiştiren bilim insanları poster | - Katılım belgesi dağıtımı - Kapanış |
Proje Programını İndirmek İçin Tıklayın
Projenin fotoğrafları bu başlık altında yayınlanacaktır.
ASİL KATILIMCI LİSTESİ
| 19-25 Ağustos 2024 | 26 Ağustos-1 Eylül 2024 |
|---|---|
| 1. Bartu ATAMAN | 1. Atalay AYDIN |
| 2. Ceyhun UÇAR | 2. Ömer Kayra ARLI |
| 3. Yusuf Emre AYDIN | 3. Zeynep Ece ÇUL |
| 4. Kağan KAVÇAKAR | 4. Celal Aybars UYGUN |
| 5. Ayşenaz BURUCU | 5. Kıvanç SONSAYAR |
| 6. Damla Keziban GENÇ | 6. Ömer Asaf ÖZKURT |
| 7. Emir Yusuf KİBAR | 7. Hüseyin Efe ALTUN |
| 8. Furkan BAYRAKTAR | 8. Ömer Faruk KAHYAOĞLU |
| 9. Ayberk SEZER | 9. Alparslan SEDEF |
| 10. Yusuf ŞEN | 10. Derin Su ORAL |
| 11. Sabri Eymen ŞUMNU | 11. Ayşe Melin ÇELİK |
| 12. Ela Ceren İYİCAN | 12. Siraç Efe OCAK |
| 13. Mehmet Akif KAYMAZ | 13. Elif ÖZDEMİR |
| 14. Melis Zümra AVCI | 14. Cemre GÜRKAN |
| 15. Murat Altuğ BOZACI | 15. Mehmet Nasuh ŞAHAN |
| 16. Batu ALANBAY | 16. Ayşe Eylül Dilmen |
| 17. Ulaş Eymen KAYIMTU | 17. Kerem Ali CAN |
| 18. Feyza Nur GÖK | 18. Doruk TUFAN |
| 19. Selim ŞİMŞEK | 19. Utku KAYA |
| 20. Yusuf Ensar GÜNER | 20. Oğuz Kağan ORHAN |
Projeye 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 7. ve/veya 8. sınıf seviyesinde öğrenim görecek olan bütün özel yetenekli öğrenciler (BİLSEM öğrencileri) başvuru yapabilirler.
Projeye katılım ücretsizdir. Proje sürecinde kullanılacak olan şapka, tişört, not defteri, kalem vb. çeşitli materyaller katılımcılara ücretsiz olarak verilecektir. Ayrıca katılımcıların öğle yemekleri TÜBİTAK tarafından karşılanacaktır.
Proje konaklamasız olarak gerçekleştirilecektir.
Proje sonunda katılımcılara TÜBİTAK Projesi kapsamındaki etkinlik ve uygulamalara Katılım Belgesi verilecektir.
Başvurular web sitesi üzerinden gerçekleştirilecek olup aşağıda yer alan form aracılığı ile yapılacaktır.
12 Haziran-9 Ağustos 2024
12 Ağustos 2024 (Asil ve yedek katılımcıların belirlenmesi)
16 Ağustos 2025 (Asil olarak seçilen katılımcıların katılamayacaklarını belirtmeleri halinde seçilen yedek katılımcıların belirlenmesi)
Projenin katılımcı listesi proje web sayfasından ve sosyal medya hesaplarından duyurulacaktır.
I. Grup: 19-25 Ağustos 2024
II. Grup: 26 Ağustos-1 Eylül 2024
Sakarya Üniversitesi Esentepe Kampüsü Kemalpaşa Mahallesi Üniversite Caddesi 54050 Serdivan / SAKARYA
Sakarya Üniversitesi Hendek Eğitim Fakültesi Kemaliye Mahallesi Muammer Sencer Caddesi No:44/1 Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı 54300/HENDEK - SAKARYA / TÜRKİYE
gelecegindonusumu@gmail.com
+90 264 295 35 27